La necesidad de intervención en las organizaciones queda patente tras el cambio en la forma de ver la organización, con el paso de centrarse en el producto a centrarse en el capital humano. No hay que olvidarse de la estructura no formal de la organización, es decir, de las relaciones subyacentes existentes en las organizaciones.
¿Qué ofrecemos?
Una forma de dar valor añadido a los planes formativos,
diferenciándolos y enriqueciéndolos. Integrando dentro de éstos una nueva
asignatura o formación específica, práctica, dinámica y eficaz, para desarrollar
la habilidades sociales, habilidades directivas, mejorar la confianza y
autoestima de los alumnos/trabajadores, comunicación eficaz y más. Desde
CREA psicología & formación lo conseguimos así:
Formación. Como técnica de formación para directivos, líderes, mentores y formadores. Para facilitar el aprendizaje con una metodología activa y colaborativa de las habilidades directivas que serán necesarias para relacionarse y comunicarse eficazmente con las personas y/o los grupos dentro y fuera de la empresa y con otras empresas. Entre otras: Liderazgo, trabajo en equipo, resolución de conflictos, habilidades sociales, mejorar la capacidad de comunicación, asertividad, hacer equipos de trabajo, hablar en público, control de la ansiedad, etc.
Psicodrama Pedagógico o Role-Playing Pedagógico aplicado a las empresas, es aprender de un forma activa, experienciando y viviendo “in situ” los conflictos, dificultades, miedos a enfrentarse al mundo laboral o falta de competencias necesarias, para que la propia persona llegue a desarrollar sus potencialidades, adquirir habilidades o resolver situaciones.
Dinámicas y técnicas grupales. Mediante la utilización de métodos de aprendizaje sencillos, divertidos y no convencionales, los alumnos/trabajadores se sentirán más motivados y comprometidos con su formación y desarrollo profesional. De esta manera se hace más sencillo conseguir no solo su implicación, sino también producir y aceptar cambios en su forma de desempeñarse en su día a día.
y también …
También trabajamos para mejorar las relaciones y el clima dentro de la organización con asesoramiento personal individual o en grupo, siempre de forma experiencial. Uno de los principales objetivos de este trabajo sería llegar a retener el talento dentro de la empresa, permitir un espacio de expansión y liberación de las tensiones producidas por el desempeño laboral y un espacio de encuentro para la comunicación informal. De gran utilidad para directivos, trabajadores, comerciales y personal de atención al cliente o ventas. Y lo hacemos así:
Rol profesional. Como herramienta técnica activa aplicada en diversos grupos, trabajo en equipo y desarrollo personal-profesional, para lograr una adecuación del rol profesional y por ello también una preparación para mejorar la integración dentro de la empresa.
Solución de conflictos dentro o entre departamentos, proponer un espacio de encuentro y entendimiento para mejorar el clima laboral. Sociometría y sociodrama.
Desarrollo y adquisición de la filosofía y valores de la empresa, para llegar a conseguir un óptimo rendimiento y mayor motivación.
Mentoring. Es una herramienta destinada a desarrollar el potencial de las personas, basada en la transferencia de conocimientos y en el aprendizaje a través de la experiencia, todo ello dentro de un proceso predominantemente intuitivo en el que se establece una relación personal y de confianza entre un MENTOR/A que guía, estimula, desafía y alienta a otra según sus necesidades para que de lo mejor de si a nivel personal y profesional.
“Creando equipo”. Adquisición y entrenamiento en técnicas activas y dinámicas para crear equipos de trabajo comprometidos, motivados y eficaces. “Lo que crea el grupo, no lo destruye el grupo”.
Automotivación. Mediante técnicas aprender a valorar las situaciones difíciles, los problemas y las dificultades como oportunidades de las que aprender, generando nuevas alternativas que les dirijan hacia la consecución de sus propios objetivos.
El Psicodrama Pedagógico o Role-playing Pedagógico es un proceso creativo de autoconocimiento que nace en el año 1911 como modalidad educativa práctica. Es una forma diferente activa y práctico-experiencial que nos ofrece la posibilidad de interpretar y experimentar un rol que nos permitirá ir más allá de nosotros mismos, deshaciéndonos de las inhibiciones que dificultan la generación de nuevas alternativas ante situaciones laborales conflictivas.
La interpretación de este rol nos hace pensar, hablar y hacer cosas que no haríamos de otra manera. Aportará emociones, a las que ni podemos acceder en la vida cotidiana ya que están interferidas por bloqueos que aparecen por miedos, juicios de valor, desconfianza, escasa comunicación con los otros, etc.
Ya en 1959 Moreno hablaba del Psicodrama didáctico o pedagógico describiendo su finalidad: “Su finalidad es proporcionar al actor una visión de los puntos de vista de otras personas, al actuar el papel de otros, bien sea en escena o en la vida real” (Moreno, Wall Street Journal, NY 1957) .
Puedes leer el Artículo: EL PSICODRAMA APLICADO A LA EMPRESA
http://www.creapsicologia.com/en-prensa.php
Es una herramienta destinada a desarrollar el potencial de las personas, basada en la transferencia de conocimientos y en el aprendizaje a través de la experiencia, todo ello dentro de un proceso predominantemente intuitivo en el que se establece una relación personal y de confianza entre un MENTOR/A que guía, estimula, desafía y alienta a otra según sus necesidades para que de lo mejor de si a nivel personal y profesional.
“El Mentoring consigue el desarrollo de la potencia interior de los individuos que provienen de los comportamientos basados en valores, la agilidad mental y la creatividad junto con una excelente gestión del conocimiento, la asunción de riesgos, la capacidad de resolución de problemas, la pasión por los resultados de la actividad empresarial y la capacidad para crear equipos”. José Miguel Martínez Urquijo, ex directivo de Iberdrola y participante como Mentor en el Programa de Mentoring de la Universidad de Deusto.
¿En qué se diferencian el mentoring y el coaching?
Los dos tienen mucho que ver en cuanto a las habilidades que se requieren para llevarlo a cabo. La diferencia suele estar en que el mentor es una persona de referencia, es un modelo y es alguien que suele tener más experiencia que el mentorizado. Mientras que el coach es alguien que ayuda a conseguir los objetivos que se plantea la persona, pero no necesariamente es experto en la profesión.
Links de Interés
Los cursos de CREA psicología y formación están dirigidos a profesionales que quieran ampliar sus conocimientos en un área concreta, bien para promocionar laboralmente, bien para desarrollarse profesional o personalmente o bien para profundizar en su área de conocimiento, dentro de la empresa.
Todos los cursos son impartidos utilizando una metodología práctica y experiencial proveniente del psicodrama pedagógico, y otras técnicas activas.
Todo ello a través de las vertientes del Psicodrama: la psicoterapia de grupo (e individual), la sociometría y el role-playing pedagógico.
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